بررسی اثر ماژول مشاوره دانشجویی بر ارتباط دانشجویان و اساتید مشاور دانشکده دندانپزشکی مشهد

چکیده مقدمه: دانشگاه ها مسئولیت خطیری در تربیت، آموزش و پرورش دانشجویان دارند و برای رسیدن به این هدف، ارائه مشاوره و راهنمایی تحصیلی از طریق اساتید به دانشجویان ضروری به نظر می رسد. با توجه به استفاده گسترده از شبکه اینترنت در جهت افزایش ارتباطات، هدف از این مطالعه بررسی دیدگاه دانشجویان در ارتباط با استفاده از پورتال برای انجام مشاوره غیر حضوری است. روش کار: برای اجرای این طرح ابتدا پرسشنامه ای با توجه به اهداف تعیین شده در آیین نامه استاد مشاور طراحی شد. روایی این پرسشنامه خود ایفا با کمک شورای پژوهش درآموزش دانشگاه مورد تایید قرار گرفت و این پرسشنامه به دانشجویان سال دوم تا ششم دانشکده دندان پزشکی علوم پزشکی مشهد ارائه گردید. پس از تدوین پورتال، دانشجویان فوق و اساتید مشاور آن ها به مدت 6 ماه از پورتال مشاوره ایجاد شده استفاده کردند. پس از این مدت، پرسشنامه مجددا به دانشجویان داده شده و پس از توصیف داده ها در دو مرحله، مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت. برای تحلیل داده از نرم افزار آماری spss 16.0 استفاده شد. نتایج: تعداد 207 نفر در مرحله اول و 201 نفر در مرحله دوم به پرسشنامه ها پاسخ دادند و به ترتیب وارد گروه های a و b مطالعه ما شدند . در مطالعه ما مشخص شد که تنها 5/23% دانشجویان حداقل یک بار به استاد مشاور مراجعه داشته اند،که از طریق پورتال میزان مراجعه به استاد مشاور اندکی افزایش یافته است (2/25%). همچنین مشخص شد که 8/51% از دانشجویان در زمان های نیاز به استاد مشاور خود به میزان کمی دسترسی داشته اند و 2/48% آن ها میزان دسترسی به استاد مشاور را در حد مناسبی بیان کردند. پس از استفاده از پورتال 5/61% دانشجویان میزان دسترسی به استاد در زمان های نیاز را از این طریق مناسب عنوان کردند که این رابطه از نظر آماری معنی دار بود. (p<0.05) نتیجه گیری: این مطالعه با توجه به محدودیتها نشان داد، ایجاد پورتال مشاوره جهت مشاوره غیر حضوری تاثیر اندکی در ارتقاء ارتباط و برآوری اهداف مشاوره دانشجویی دارد و نیاز به راهکارهای دیگری جهت ارتقاء این برنامه وجود دارد. کلمات کلیدی: مشاوره، دانشجو، استاد، دندانپزشکی، ماژول.